Na programação do 21º Festival Estudantil Temático de Teatro para o Trânsito (Fetran), realizado no Cine Teatro Cuiabá, a educadora da Rede Municipal de Várzea Grande, Fábia Carla Ferreira da Costa, apresentou um livro que coleciona suas vivências com projetos teatrais aplicados à educação, especialmente na conscientização para o trânsito.
Com o teatro como ferramenta pedagógica, Fábia Carla desenvolveu diversos projetos que envolveram alunos, professores e comunidades escolares ao longo das edições do festival. A iniciativa rendeu espetáculos que fazem parte tanto da aprendizagem dos estudantes quanto da construção de uma consciência cidadã mais sólida.
O livro documenta essa trajetória, ressaltando o quanto a arte contribui para o processo educacional e para formar um legado nas crianças. "Escrevi esta obra para mostrar que a vida vai além de um simples caminho, é um legado. Ver as crianças se apresentando no festival é motivo de grande alegria, não apenas pela representação, mas pela mensagem que elas levam para a vida", ressaltou a professora.
Além de registrar essas experiências, a obra funciona como uma fonte de inspiração para outros educadores, evidenciando o papel transformador do teatro e da arte no ambiente escolar.
A participação da professora no Fetran reflete o papel de destaque da Rede Municipal de Várzea Grande em projetos que combinam educação, cultura e segurança no trânsito. A secretária de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, enalteceu o esforço de transformar essa experiência em um livro.
“É importante que profissionais reconheçam e preservem suas histórias. A professora Fábia registra etapas significativas da nossa rede, demonstrando como o teatro e a educação influenciam positivamente a vida dos alunos”, afirmou Maria Fernanda.
Para a secretária, trabalhos dessa natureza também valorizam os educadores e evidenciam as iniciativas realizadas nas escolas municipais. O livro, por fim, guarda a memória dos projetos dos festivais e oferece insights para que outros professores possam unir conteúdos pedagógicos a apresentações artísticas.
